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106.超越


  “老龙头”被郭纯的两块灵符一阻,尾随追击之势被化解了。郭纯趁机逃离,两人分了开来。

  郭纯踩在柱子凸起的点上,身子隐匿在一根柱子的后面。“老龙头”也未落地,藏身另一根柱子背后。

  两人同时现身,在空中纵跃的同时,飞符向对方攻去。几个呼吸间,“老龙头”左手飞出了一张金属灵符,郭纯则两手交替,接连飞出了三块玉灵符。这时,两人相距近二十丈。

  “老龙头”的是正八品中火符,郭纯的是“黑五卒”其三。一个火圈,要把郭纯套在其中,这不是低年级时狼口下救出张骁勇的火圈符吗?那时郭纯只羡慕“老龙头”的灵符厉害,压根就分不出是八品的正还是从。

  郭纯颇有点时光倒流之感,他无暇多想,便借轻功一窜,逃出了火圈的笼罩范围。他的三只猎虎飞鹰,速度倒是挺快,可惜只是从八品上灵符,威力不足,被“老龙头”的“火灵教鞭”逐个击破。

  在如此大范围又是立体的场地,大家都用轻功,郭纯的三、四、五符大回环都玩不成了。他想用三块从八品上灵符,看能否把“老龙头”纠缠住的意图也落了空。

  以前,在这种远距离上的飞符,郭纯因修为低、手力弱而吃亏,到现在能平分秋色,还是多亏练了《弹指神通》。指力变强,运指巧妙,能把灵符弹到想去的地方,飞符的旋转、速度、弧度、控制和变化,全面取得了进步。

  两人又各匿在柱子后。远距离斗符,大家的灵符威力差不多,又知根知底的,只是拼消耗而已。大家都是制符师,灵符都不少,这样斗到晚饭过了都完不了。

  “老龙头”低年级教了郭纯三年诗文,对郭纯青眼相睐,颇多关心、指导之处。两人的关系,远远超出了一般的教习与学子的关系。

  “老龙头”和郭纯都露出了头,两人很有默契地相对纵出,相距十来丈时,再飞符攻击对方。

  郭纯动用的是“红双士”,两块都是正八品上水符,是他根据海上的经历,新刻成专用来对付“老龙头”的火符的。他还有“红双相”,两块都是正八品上火符,可是在纯火灵根的“老龙头”面前玩火,他可没有这个底气。

  第一块是“漫漫水”,只是些细碎的海浪,郭纯刻符的主要目的,是体现其水量庞大。“老龙头”的一块正八品上火符虚影,浸入海浪之中,被漫漫大水缓缓消磨着。火未熄,浪轻柔,论武厅里虽开有大窗,光线却较阴暗,这幕情景映衬得煞是好看。

  第二块是“三叠浪”。“老龙头”单手发符,节奏基本上是单符对郭纯同等的双符。前浪澎湃而起,以压顶之势,拍向“老龙头”。“老龙头”无暇使符,只能以“火灵教鞭”发出火属性灵气,去消耗那弥漫而来的水属性灵气。

  水火交锋之际,又见浪起,中浪比前浪还高,由“老龙头”的头顶落下。“老龙头”的“火灵教鞭”已不能抗衡,他把鞭一收,双手在空中急拍,像蜻蜓上下颤动扇着翅膀,身子向后退去。

  前两浪退回时,后浪又打起,携裹着前两浪的水量,浪头更高,声势更猛,威力更强。“老龙头”除了双手急拍,双足同时在空中向前交替踢去,后退的速度更快了。

  还有第三块。郭纯飞出两块水符后,又悄无声息地飞出了第三块灵符,没有飞向“老龙头”,而是飞向旁边的一根柱子。

  “老龙头”使“蜻蜓三点水”,刚退到靠近柱子的一侧,恰好郭纯的第三块灵符竖着飞旋,在柱子上一碰,反弹回来,虚影正对着“老龙头”而去。这正是郭纯经过计算,所寻求的效果。郭纯这招飞符手法,是跟刘得学的。灵符是从八品上,猎虎飞鹰。

  “老龙头”头也不回,“火灵教鞭”反手横扫,发出一团火属性灵气,把猎虎飞鹰的虚影一把火烧掉。可郭纯凭这一下,已确立了先手优势。他指头连弹,两手的四枚乾坤戒中,同时飞出一块玉灵符。四匹青妖狼王从上下左右四个方向,向“老龙头”一纵扑去。

  随着修为的增长,加上《弹指神通》的相助,郭纯使正九品上灵符,已能够做到四符齐发。这是真正的同时齐发,不同于以往,把时间相隔极短的连发,也算成多符齐发。

  青妖狼王的威力只相当于疏经境大圆满,可“老龙头”也不能让其扑咬上,手脚要是受到“轻伤”,灵甲会稍微加以束缚,一样会影响自身的战力。

  就在“老龙头”以一根“火灵教鞭”,四面拍灭青妖狼王的虚影时,郭纯把《五行乘风诀》催动到了极致,一掠而过,手中的雁翎刀伸出,看似不经意地一扫,正是“走马扫城”。这一刀招让郭纯自己也不明所以,但威力非同小可,因此,有机会就要使出,看能不能摸清其中的奥秘。

  这一刀挥出,比当初圆熟多了,郭纯此刻的心态更契合刀招,压根就不把对手放在眼里,藐视之意更浓。出刀的效果没让他失望,“老龙头”心神正被四匹青妖狼王牵引,雁翎刀于有意无意间,带着某种玄妙,飞快地扫中了“老龙头”的右臂。

  “老龙头”右臂僵着,“火灵教鞭”掉下,他以左手接住,再托着右臂,落下了地面。不远处,郭纯也飘落了下来。

  “老龙头”卸去灵甲,面色不改,依旧笑吟吟地看着郭纯,不住地点头。对于被郭纯击败,“老龙头”比“黄坏人”更看得开。教习教习,不就巴望着自己教出的学子超越自己吗?迟早要被超越,那越早被超越,证明学子越强。学子强,不正是做教习所希望的吗?

  “老龙头”从教数十年,对此早已看惯看穿,加之性格豁达,那欣喜发自内心,毫不造作。


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