第613章 田国富与吴春林的分析
挂断电话后，田国富坐在办公桌前，把赵立波刚才说的那几句话在脑子里过了一遍。
中央党校副校长，副部级，平级调动，还是从地方调到中央。
从表面上看确实不降级，但从地方五人小组到中央党校，这个位置的权力范围明显收窄了。
他在汉东省纪委书记的位置上，可以参与五人小组的各项议程，可以影响省级干部人事讨论。
到了中央党校，他的工作范围将被限定在党校教学框架内。
田国富翻开了自己办公桌上那份《关于江临舟同志工作情况的评估报告》的草稿，目光在"擅于团结同志"那一行停了许久。
当时把这一句写进去，确实是他自己选的措辞。
他需要在纪委一系的框架内，给出了一个既有事实依据、又不会把话说死的答复。
他可以写"工作成绩显著，群众基础良好"，也可以写"在宣传文化领域有较多创新实践"，但他选的是"擅于团结同志，协调各方关系"。
他知道这句话在纪委的评估报告里会留下一个解读空间。
但他没有预料到的是：这个解读空间会在中纪委与中宣部的讨论中被反复使用，从而引发党校对他田国富本人的调动。
这个处理方式不是针对他个人的，但确实是通过他个人来完成的。
他被从地方纪委调入中央党校，使他在纪委系统里的位置，被重新划定到党校的教学框架里。
这明显是中纪委试图扩展权柄的手，被中宣和党校联合打了回来。
而中纪委也只是初步试探，在被打回来后，果断收束认输，挨打立正。
那么，接下来的他在党校的政治活动。
就应该遵从党校领导下的纪委经验相关教学管理活动，而不是纪委领导下的党校教学管理活动。
田国富把那份草稿合上，放在桌角。他站起身，走到窗前，望着窗外汉东的街景。
调往中央党校，意味着他将离开汉东，离开他工作了多年的纪委系统。
党校副校长的岗位，远不如省纪委书记的权力集中度高。
但党校副校长的位置也意味着：他从地方纪委的工作，转入中央党校的教学序列。
赵立波在电话里说"中纪委这边不会在程序上阻拦"。
这句话的意思是：纪委系统不会为田国富的调任设置障碍，也不会为他争取留在原岗。
他需要自己接受这个安排。
他回到桌前，拿起电话拨回赵立波的号码。
"赵书记，我想确认一件事——"
"你说。"
"调任之后，汉东省纪委这边的工作，是按正常程序交接对吧？"
"正常程序。组织上会安排接替人选，按程序走。"
当田国富接到中纪委的电话后，吴春林也接到了中中组部的电话。
汉东省委组织部，三楼办公室。
秘书敲门进来。
“部长，中组部干部一局的电话。”
吴春林没有抬头，手上的笔继续在文件上移动。
“接过来吧。”
电话转接进来后，那边传来陈行之的声音。
“春林同志，有一件事需要请你协助。
中央党校向中组部提出了一个建议，推荐田国富同志担任中央党校副校长。
干部一局需要请你在三天内，就田国富同志在汉东省纪委的工作情况，提供一份正式的组织评估材料。”
吴春林手中的笔在纸面上停了一下，指尖抵着笔杆，大约持续了两秒，然后重新放正。
“田国富同志，中央党校副校长？”
“对。推荐建议已经送到了部里，程序上需要地方组织部门提供配套材料。”
“好，我这边按程序准备，三天内完成，报干部一局。”
挂断电话后，吴春林没有立刻放下听筒，先确认电话已经挂断，然后才把听筒放回座机上。
靠回椅背，目光落在那份还没来得及批完的市县级干部轮训方案上，但视线焦点已经不在纸面上。
中央党校推荐田国富担任副校长，这个安排在整个汉东的政治格局中有多重定位。
第一层定位，是党校需要一位有纪委工作经验的干部来充实教学力量。
这个定位在程序上是合理的，可以直接操作，不需要额外解释。
第二层定位，是纪委系统正在被两个系统出手。
中宣部提名周正平去草原省担任宣传部副部长，中央党校又推荐田国富去担任副校长。
第三层定位，中组部在调整汉东的政治生态。
吴春林站起身，走到窗边，望着窗外省委大院的布局。
开始在心里梳理汉东当前班子成员的来源：
省委书记沙瑞金，是空降到汉东的，在汉东没有地方根基。
省长范恒山，是从外省调来的，到汉东还不到一年。
省委副书记、政法委书记高育良，年底退休，属于汉东本地干部，但即将退出常委序列。
纪委书记田国富，如果调走，汉东的纪检系统将迎来一位新的负责人。
组织部长吴春林自己，是汉东本地成长起来的干部，从市里到省里，一路都在汉东系统内。
如果田国富调走，五人小组的结构将变成：
一个空降的书记、一个外调的省长、一个即将退休的副书记、一个本地成长的组织部长、一个新来的纪委书记。
吴春林站在窗前，安静地站了一会儿，目光落在远处的一片树冠上。
沙瑞金到汉东两年，赵立春在汉东留下的痕迹，正在被一层一层地剥离。
赵家帮拆完了，接下来的调整对象，可能是“汉东帮”。
沙瑞金来汉东的这两年，工作方式经历了一个大变化，团结了班里的绝大部分同志。
即便不像赵立春那样的依附，道一定程度上还是形成了汉东帮。
田国富如果调走，加上高育良马上要退休，汉东帮在五人小组中的实权锚点就消失了。
如果中组部再从外省调入一位纪委书记，那么汉东五人小组里，本地成长起来的干部就只剩下吴春林一个人。
吴春林从窗前转身，走回办公桌前。
目光落在桌面那批还未处理完的文件上，然后重新拿起那份干部轮训方案，翻到之前标注过的地方。
田国富关于江临舟的那段评价“擅于团结同志，协调各方关系”。
这句话到底，被怎么理解了？
吴春林当时看到这份材料时，没有深想，只是把它当作对江临舟整体表现的一种客观评价。
但现在回想起来，这句话放在两份不同的材料里，确实可以以两种完全不同的方式被阅读。
第一种阅读方式：江临舟擅于团结同志，协调各方关系，说明他有较强的协调能力和团队整合能力。
第二种阅读方式：江临舟擅于团结同志，协调各方关系，说明他在本地形成了较为稳固的人脉网络，具有“地方粘性”。
田国富当时选择这个措辞的时候，应该是考虑过两种阅读方式的。
他以纪委干部的身份，选择了一个可以被不同读者以不同方式理解的表述。
这种选择本身，反映了田国富在撰写那份报告时，已经在为自己预留余地。
现在，田国富被推荐调往中央党校，中组部要求提供田国富在汉东的工作材料。
而这份评估报告也将成为他后续岗位交接中不可忽视的一环。
吴春林把笔放下，重新拿起田国富的那份正式档案，翻到最后一页，看到田国富在汉东的工作经历与纪委系统的整体评估记录。
田国富在评价江临舟时使用的措辞，表明他在判断时保持了一定的策略性。
他那句话里所包含的“可以被多角度解读”的空间，在当前的特定语境下，正被放置在更大的视野里重新审视。
但也可能就是由于田国富的这几个字，引起了中组部对汉东的审视。
田国富关于江临舟的评价，评价了江临舟，也评价了他自己。
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